職業(yè)教育三問，讓你豁然開朗

時(shí)間：2024-11-12   來源：青海新東方技工學(xué)校   瀏覽量： 10

職業(yè)教育三問：培養(yǎng)什么人?  怎樣培養(yǎng)人?  為誰培養(yǎng)人?教育是國之大計(jì)，黨之大計(jì)。

1、職業(yè)教育“培養(yǎng)什么人”

教育的根本任務(wù)是立德樹人。培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題，職業(yè)教育培養(yǎng)的人一方面要寓德于技，培養(yǎng)受教育者的職業(yè)道德，執(zhí)著專注、追求卓越；另一方面要技能報(bào)國，努力提高技術(shù)技能水平，為國家進(jìn)步、民族復(fù)興提供技能支撐。

2、職業(yè)教育“怎樣培養(yǎng)人”

產(chǎn)教融合、校企合作

教育部明確要求企業(yè)要深度參與職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置、教材開發(fā)、培養(yǎng)方案制定、質(zhì)量評價(jià)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)過程。青海新東方技工學(xué)校與眾多優(yōu)質(zhì)企業(yè)積極達(dá)成戰(zhàn)略合作，開設(shè)校企定向班，根據(jù)企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)制定人才培養(yǎng)方案，通過校企合作平臺(tái)，幫助我校學(xué)子優(yōu)質(zhì)就業(yè)。

融通貫通、協(xié)調(diào)發(fā)展

我國強(qiáng)調(diào)建立職業(yè)教育與普通教育橫向融通發(fā)展立交橋，職業(yè)教育是與普通教育具有同等地位的教育。當(dāng)前我國職教高考正全面加速推進(jìn)，職教生的升學(xué)通道將更加寬廣。

3、職業(yè)教育“為誰培養(yǎng)人”

01為國家戰(zhàn)略需要培養(yǎng)人

職業(yè)教育肩負(fù)著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要使命，要為國家面向傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級戰(zhàn)略的需要培養(yǎng)人。新職教法規(guī)定，國家根據(jù)產(chǎn)業(yè)布局和行業(yè)發(fā)展需要，采取措施，大力發(fā)展先進(jìn)制造等產(chǎn)業(yè)需要的新興專業(yè)；加快智能領(lǐng)域等方面技術(shù)技能人才。

02培養(yǎng)高素質(zhì)鄉(xiāng)村振興人才

國家支持職業(yè)教育培養(yǎng)高素質(zhì)鄉(xiāng)村振興人才，要通過大力發(fā)展職業(yè)教育，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，滿足人民群眾對高質(zhì)量職業(yè)教育的需求，努力讓每個(gè)人都有人生出彩的機(jī)會(huì)。

關(guān)于青海新東方技工學(xué)校

青海新東方配備實(shí)力雄厚的專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)，中餐、西點(diǎn)、計(jì)算機(jī)、形象設(shè)計(jì)等熱門專業(yè)，采用先進(jìn)設(shè)備，提供高質(zhì)量教學(xué)服務(wù)，培養(yǎng)綜合性技能人才。

選擇職業(yè)教育要選大品牌，教學(xué)資源更豐富，社會(huì)認(rèn)可度高，且提供完善的就業(yè)服務(wù)，助力個(gè)人快速成長成才。

青海新東方技工學(xué)校提供了優(yōu)質(zhì)的教育資源和實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)了許多高素質(zhì)高技能人才，助力學(xué)生更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，為自己的美好未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。